República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Nacional Experimental
“Simón Rodríguez”
Núcleo - Barcelona Estado Anzoátegui
RECUPERACIÓN Y MEJORAMIENTO DEL ALUMBRADO PÚBLICO DE LA COMUNIDAD DE EL CHAVITO, PARROQUIA SABANA DE UCHIRE – MUNICIPIO MANUEL EZEQUIEL BRUZUAL EDO. ANZOÁTEGUI
Profesor:
Luís, Hernández
Integrantes:
Alguindigues, Ludy
Rojas, Carmen
Salazar, Rayditza
Zapata, Georgina
Barcelona, julio de 2008
RESEÑA HISTÓRICA
La comunidad de chavito, está ubicada al este de la parroquia Sabana de Uchire, Municipio Manuel Ezequiel Bruzual, del Estado Anzoátegui, cuyos límites son: por el norte: el Municipio san Juan de Capistrano; por el sur: Cordilleras de la costa; este: Río Chavito, Municipio, Municipio San Juan de Capistrano; y oeste: Parroquia Sabana de Uchire. Su nombre se debe al río que atraviesa la comunidad el cual desemboca en el río de la comunidad de Chavez Municipio San Juan de Capistrano.
Se caracteriza por ser una comunidad rural donde predomina la agricultura como principal fuente de empleo seguida del comercio y la ganadería. Dentro de la comunidad mas del 95% de las viviendas que se observan fueron construidas en el año 1977 y acreditadas por entes gubernamentales, en este caso malariología, hoy salud pública, un 4% son construidas por los mismos habitantes y sólo un 1% son ranchos. Fue fundada en el año 1900 y ha crecido paulatinamente desde su fundación a un 6% por cada año llegando a poseer en la actualidad 370 habitantes los cuales podemos distribuir de la siguiente manera: de (0-1) año 8 niños (1-12) años 79 de (13-40) años 243 y de (40-90) años o mas 40 personas.
La comunidad cuenta con un centro educativo fundado en 1960 con el nombre de escuela Estadad Nº 325, luego pasó a ser escuela oficial combinada 325 S/N, en el año 1980 y en el año 1990 pasó a ser escuela central. Sede de la dirección del N.E.R 504 y fue para el año 2000 con la nueva propuesta del Presidente Hugo Rafael Chavez Fría y el nuevo ajuste y cambio del sistema educativo y del currículo de educación pasa a ser escuela Bolivariana, siendo una de las primeras escuelas escogidas como piloto para la aplicación de este nuevo proyecto de educación Bolivariana, también cuenta con un ambulatorio rural el cual fue fundado en el año 1965. Aproximadamente en el cual labora una enfermera. Sus calles so pavimentadas poseen aceras, telefonía fija, aseo urbano, agua extraída de manantial y alumbrado público.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La comunidad de chavito en la actualidad cuenta con un servicio de alumbrado público deficiente, ya que el mismo fue construido en el año 1978 y desde entonces no se le ha hecho ningún tipo de mantenimiento y para los actuales momentos se encuentra en un total estado de deterioro, las lámparas tipo vapdeta están dañadas, es necesario reemplazarlas por unas lámparas m – 100 o m – 200, el equipo de auto encendido (fotocélulas y contactores) están quemados por lo tanto los bombillos permanecen encendidos día y noche acortando el período de vida de estos. Y debido al crecimiento paulatino de la comunidad es necesaria la implantación de un nuevo transformador de mayor voltaje.
Ya que los actuales no tienen la cobertura suficiente del suministro de energía requerido para toda la comunidad, de igual manera los postes existentes presentan un alto deterioro por la falta de pintura.
Debido a esta situación presente en la comunidad, los habitantes han mostrado su preocupación, ya que son muchos los riesgos que corren por la oscuridad presente por las noches y a las diversas fallas eléctricas que se presentan a diario, como por ejemplo: perdidas de aparatos electrodoméstico y picaduras de animales venenosos (serpientes, alacranes, cien pie) que pueden causar hasta la muerte. Esta situación también se presta para la absorción de estupefacientes en lugares públicos como: la plaza, vía y calles públicas.
En virtud de lo antes expuesto nace la necesidad de realizar un proyecto para la recuperación y el mejoramiento del alumbrado público de la comunidad para mejorar la calidad de vida de sus habitantes y disminuir los riesgos a los cuales día a día se exponen.
JUSTIFICACIÓN
Debido al mal estado del alumbrado público existente en la comunidad de Chavito y a las muchas noches en penumbras en las que se observan las calles de la comunidad, existiendo así muchos peligros a los que todos los habitantes incluyendo niño, niña y adolescentes, sin excepción, están expuesto, por tales motivos nace la necesidad de realizar un proyecto del mejoramiento de el alumbrado público para ser presentado antes los entes gubernamentales.
Se puede considerar a la comunidad como un grupo de personas que comparten elementos comunes como: idioma, costumbres, valores, roles, conociéndose todo esto como un capital cultural de la misma. Uno de los propósitos de la comunidad es unirse alrededor de un objetivo o bien común, La creación, organización y participación de un sistema de vida es una necesidad para subsistir en el logro de los objetivos comunes, por otra parte debe ser autosuficiente en medio de producción y en algunos casos en capacidad de autodefensa.
Hoy día y gracias a la constitución de la República Bolivariana de Venezuela nuestra carta magna los habitantes de las comunidades tienen el derecho y el deber de asumir la gestión pública a través de la organización comunitaria (en tal caso consejos comunales y cooperativas) diseñando, ejecutando y evaluando políticas que favorezcan el desarrollo y calidad de vida de las familias de la comunidad en lo Local, Municipal, Estadal y Nacional.
En virtud de lo antes planteado se formulan las siguientes interrogantes ¿cómo percibe la comunidad el planteamiento de dicho proyecto? ¿Qué elementos han limitados la solución de dicha situación? ¿De qué manera podemos agilizar la solución de la problemática presente?
UBICACIÓN DE FAMILIAS
Localidad Vías de Acceso Cabezas de familias Servicios básicos
Chavito
Carretera nacional vía y parroquia Sabana de Uchire Municipio Manuel Ezequiel Bruzual. Edo. Anzoátegui. 12 km antes de llegar a Sabana de Uchire. Setenta y uno cabezas de hogar. (71) - Agua
- Luz
- Aseo
- Telefonía fija
Datos generales
Sector
Nombre “CHAVITO”
¿Quién se lo dio? Sus primeros habitantes en el año 1.900.
¿Qué significa? Su nombre se debe al río que atraviesa la comunidad.
Primeros pobladores Familia Camarín, rojas, Rivero y Borotache
Total de población Trescientos setenta habitantes.
Distribución de la población:
Concentrada o dispersa El 95% de la población se encuentra concentrada y sólo un 5% se encuentra un poco disperso.
Habitantes:
Adultos
Jóvenes y niños De (0-1) ocho niños, de (1-12) años setenta y nueve, (13-40) años, doscientos cuarenta y tres y de (40-90) o mas, cuarenta personas.
Migración
¿Cuántos?
¿A dónde van?
¿En que época? Sólo un 10% de la población emigra a las ciudades por motivos de trabajo o estudio y en época o período de vacaciones se puede observar un 20% de migración.
¿Total de familias? Ciento tres familias.
¿Familias ocupadas en actividades productivas? Veintiuna familia
Trabajo comunal
¿Cuáles ¿ Realización de una cuneta,
Realización de una batea.
Trabajo agrícola
¿Cuáles? Ganadería, siembra, realización del casabe.
Trabajo artesanal
¿Cuáles? Tejido de hamacas y chinchorro, costura, realización de manualidades y repostería.
Cambios en las actividades productivas. El mercado ha aumentado para la venta de los productos realizados en la comunidad.
El trabajo agrícola ha mejorado.
Períodos clave de la evolución
Período ¿Qué ocurrió? Descripción de la evolución
1.933 bajo el gobierno de Juan Vicente Gómez. Se arraigaron los primeros habitantes en el sector. El nacimiento de un nuevo caserío, construyeron casas de bahareque y barro, comenzaron a trabajar las tierras.
Gobierno de Rómulo Betancourt, 1.960 Construcción de la escuela estada Nº 325, Chavito Implementación de la educación en el sector, la comunidad obtuvo los primeros grados de instrucción.
1.962 Construcción de un ambulatorio rural, llegada de una enfermera Mejoramiento de la localidad de vida de los habitantes en el sector salud.
1.964 Realización y asfaltado de una vía principal que conectaba al sector con la vía nacional. Facilidad de acceso hacia la parroquia y facilidad de desplazamiento para sus habitantes, aumento de ingreso y crecimiento del mercado.
Gobierno de Carlos Andrés Pérez. 1.977 Construcción de cincuenta viviendas rurales por malariología Crecimiento, desarrollo y mejoramiento de la calidad de vida de sus habitantes, aumento paulatino de la población y del sector.
1.978 Realización del proyecto del alumbrado público. Conexión de la luz eléctrica para las casas. Ya que carecían del servicio, mejoramiento del sector.
Período ¿Qué ocurrió? Descripción de la evolución
1.984 bajo el gobierno de Jaime Lusinchi. Asfaltado de las calles del sector. Desarrollo y embellecimiento del sector.
1.986 Realización y conexión del acueducto rural para el sector. Complementación de los servicios públicos básicos para el sector.
2.000 bajo la presidencia de Hugo Rafael Chávez Fría Construcción de 10 viviendas rurales por malariología Crecimiento del sector, mejoramiento de la calidad de vida para los beneficiados.
Análisis de tendencia
Pasado
Pasado Vivienda Salud Educación
Sistema de
Producción Recursos
Naturales Recursos
Físicos Ingresos
Año de
Fundación
1.933
Con que se contaba
antes
Casas aisladas de barro o bahareque Parteras o comadronas
Personas con poco conocimiento de medicina No se contaba con ningún tipo de educación Agricultura, caza, pesca, realización de casabe. Ríos, suelos productivos Caminos reales transitado por bestias (burros o caballos) Provenientes de los rubros obtenidos
¿Qué faltaba antes?
Limitantes. La construcción de vivienda Médicos y centro de saludo, de atención para personas enfermas Personas preparadas para impartir la educación. Centro de educación Suficiente terrenos para trabajar la agricultura Frecuentes inundaciones en época de lluvia El único medio de transporte eran los burros y caballos Poca fuente de ingreso
Pasado Vivienda Salud Educación Sistema de
Producción Recursos
Naturales Recursos
Físicos Ingresos
¿Qué se
Hace? Solicitud para la construcción de viviendas Solicitud de un ambulatorio rural y de una enfermera Construcción de una institución educativa No se hacía ningún tipo de asistencia para los cultivos No se hacía ningún tipo de mantenimiento a los terrenos utilizados La realización de vías de penetración rural sin asfaltado Mejoró
¿Qué se
Obtienen? La construcción de cincuenta viviendas Un ambulatorio rural y una enfermera Personal capacitado para impartir la educación El sistema de producción mejoró Poco a poco el deterioro del suelo por su mala utilización Mejoró Aumentaron las fuentes de ingreso
Análisis de tendencia
Presente Vivienda Salud Educación Sistema de
Producción Recursos
Naturales Recursos
Físicos Ingresos
¿Con qué
Se cuenta?
Potencialidades
Personas con conocimientos de construcción. Mano de obrera calificada Con una infraestructura o ambulatorio rural y una enfermara Personal docente, una institución educativa. Buena infraestructura Siembra de maíz, yuca dulce y amarga, y otros tipos de verduras, pasto, ganadería. Suelos altamente productivos, clima adecuado para la cría de ganado y la afluencia del río Vialidad en mal estado. Afluencia de transporte Comercio
interno
¿Qué falta
Limitantes? Mejoramiento de los servicios públicos.
Construcción de viviendas Falta de un médico en la comunidad y dotación en el ambulatorio. Ampliación de la institución educativa, construcción de un liceo Más salida de los productos hacia el mercado foráneo. Atención técnica de calidad. La repavimentación de la principal vía de acceso Crecimiento
del mercado
Presente Vivienda Salud Educación Sistema de
Producción Recursos
Naturales Recursos
Físicos Ingresos
¿Qué se
Hace? Se solicita ante los entes gubernamentales la construcción de viviendas y el mejoramiento de los servicios públicos. La solicitud de un médico para la comunidad y la dotación de un ambulatorio La ampliación de la infraestructura de la institución educativa o la construcción de un liceo Casi nada Algunas de las personas tratan de sacar los productos de otros mercados Se solicita ante los entes gubernamentales la repavimentación de la principal vía de acceso Nada
¿Qué se
Obtiene? Ningún tipo de respuestas Ningún tipo de respuesta y en algunos casos operativos de salud integral Remodelación de algunos de los ambientes existentes y dotación de aranceles Ningún tipo de mejora Casi nada Casi nada Nada
Futuro Vivienda Salud Educación Sistema de
Producción Recursos
Naturales Recursos
Físicos Ingresos
¿Cuál es el reto?
Desafío Mejorar la calidad de vida de los habitantes y el mejoramiento de los servicios públicos. Que la comunidad cuente con un médico y conseguir los implementos necesarios para el mismo. La construcción de un liceo para mejorar la calidad de la educación de los adolescentes. Lograr la mejora del sistema de producción de la comunidad. Contar con la orientación técnica para mantener suelos fértiles. Lograr la repavimentación de la vía Ampliar más el mercado.
¿Qué cosas evitar?
Riesgos
Problemáticas
Presentes en el sector Nº de personas afectadas Consecuencias Causas que generaron la situación
Fallas en el suministro eléctrico Toda la comunidad Perdidas de aparatos electrodomésticos, peligros en la calle del sector por la oscuridad. Falta de mantenimiento del alumbrado público
Mejoramiento del suministro de agua Toda la comunidad Brotes de enfermedades en el período de lluvia. Falta de una planta de tratamiento
Amenaza constante en época de lluvia del desbordamiento del río. Dieciséis familias afectadas. Perdidas materiales La mala ejecución del trabajo de canalización del río
Contaminación del río Toda la comunidad Brotes de enfermedades. Daños irreparables del ambiente natural Falta de conciencia de los habitantes y mala utilización de las áreas verdes.
Falta de viviendas Treinta familias Asilamiento en los hogares Crecimiento de la población
Instituciones y dependencia Cobertura Fallas y dificultades Causas
Ambulatorio rural dependiente de SALUDANZ. Atiende a toda la comunidad y los sectores aledaños Carencia de equipos de primeros auxilios. Falta de un médico para la comunidad. Carencia de medicina. -falta de apoyo y atención por parte de los entes gubernamentales.
Escuela Bolivariana “CHAVITO” dependiente de la Nación -Fallas en el suministro de agua para los baños.
-Dotación del comedor escolar.
-Reparación de los baños.
-Construcción de nuevas aulas o del liceo -Falta de apoyo de las instituciones públicas.
-Aumento de la matricula escolar.
-Apertura de nuevos años, Séptimo – quinto año.
OBJETIVO GENERAL
*Recuperación y mejoramiento del alumbrado público de la comunidad de Chavito – Parroquia Sabana de Uchire Municipio Manuel Ezequiel Bruzual del Estado Anzoátegui.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
*Determinar la percepción de la comunidad con respecto a la realización de dicho provecho.
*Describir los elementos que puedan limitar la solución de esta situación presente en la comunidad.
*Proponer estrategias para canalizar la solución de la problemática existente con el alumbrado público.
Finalidad
El proyecto para lograr la recuperación y el mejoramiento del alumbrado público, gira en torno de la búsqueda del mejoramiento de la calidad de vida de los habitantes de la comunidad de CHAVITO. Parroquia Sabana de Uchire del Municipio Bruzual, Estado Anzoátegui.
Y al mismo tiempo se construye con el mejoramiento, embellecimiento del sector y disminución de los riesgos a los cuales están sujetos sus habitantes.
En este sentido se aspira que en el menor tiempo posible se le de paso a la ejecución de dicho proyecto.
Presentación del proyecto
Problemática Nº de personas afectadas Consecuencias Causas que generaron la situación
Fallas del suministro eléctrico, alumbrado público deteriorado. Trescientos setenta personas (toda la comunidad) -perdidas de aparatos electrodomésticos.
-peligros en la calle del sector debido a la oscuridad en que se encuentran.
-consumo de drogas y otro tipo de estupefacientes en lugares públicos como: plaza, vía principal, canchas y calles.
Desde el año 1.980 que fue creado el alumbrado público, nunca se ha hecho mantenimiento ni cambios de ningún tipo, esto lo llevó al completo deterioro.
Problemática Propósitos Logros Metas
Fallas del suministro eléctrico.
Alumbrado público deteriorado. *Mejorar la calidad de vida de los habitantes del sector.
*Reducir los riesgos presentes en la comunidad Conseguir la recuperación y el mejoramiento de todo el alumbrado público.
Mejorar el suministro de energía eléctrica de la comunidad.
*Cambiar las lámparas por unas nuevas.
*Reemplazar los contactores.
*Reemplazar las fotocelular.
*La instalación de un nuevo transformador.
*Pintar los postes para prolongar su período de servicio
Plan de Acción
Actividades Recursos Tiempo Responsables
*Informar a todos los habitantes de la comunidad sobre el proyecto a realizar para incentivarlos a participar Humanos: Los bachilleres encargados de elaborar el proyecto.
Materiales: laminas, rotafolio, hojas para trascripción del proyecto Tres horas para la tercera semana del mes de junio *Alguindigue , Ludy
*Rojas, Carmen
*Salazar, Rayditza
*Zapata, Georgina
*Diseñar un proyecto y entregarlo a el consejo comunal para su estudio y aprobación Humanos: bachilleres encargados de realizar el proyecto.
Materiales: hojas para la trascripción del proyecto
*Solicitar entrevistas con los diferentes entes gubernamentales y no gubernamentales, para presentarles el proyecto. Humanos: todas las personas que quieran participar en esta actividad.
Materiales: copia de trascripción del proyecto
*Solicitar apoyo a los diferentes entes gubernamentales y no gubernamentales para así lograr la ejecución del proyecto Humanos: bachilleres, consejo comunal y la comunidad
Actividades Recursos Tiempo Responsables
Pasar una carta a la junta parroquia de la comunidad para que por los momentos se coloque bombillos a las lámparas que sirvan Humanos: Bachilleres miembro de la junta parroquial.
Materiales: hojas para elaborar las cartas, bombillos, carros de C.A.D.A.F.E. *Alguindigue, Ludy.
*Rojas, Carmen.
*Salazar, Rayditza.
*Zapata, Georgina
Concienciar a la comunidad para que se cancele la deuda a la empresa encargada del mantenimiento del alumbrado público C.A.D.A.F.E Humanos: bachilleres, comité de energía del consejo comunal.
Materiales: hojas para elaborar trípticos.
